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MIEMBROS RIIITED

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Ma. Elena Romo Limón

Universidad Autónoma de Guadalajara, México.

 

Doctora en Educación. Profesora Investigadora, su interés académico se ha enfocado principalmente en Tecnología educativa, TIC en educación, Educación para los medios y los medios en educación y la responsabilidad social.

Email: eromo@edu.uag.mx

Fotografía no disponible

Jesús Richard Copaja Apaza

 

IEP Enrique Meiggs, Perú

Es docente de computación / Encargado TI.

Su interés académico se ha centrado en la integración de TIC en EBR.

Email: jcopaja@gmail.com

Fotografía no disponible

Héctor Rodríguez

 

Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, República Dominicana

 

Dr. en Filosofía. Universidad Complutense de Madrid. Psicólogo graduado de la Universidad Nacional Autónoma de México. Ex Profesor Investigador de Pleno. Instituto Tecnológico de Santo Domingo.

Email: hmanuel.rguez@claro.net.do

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Byron Geovanny Hidalgo Cajo

Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador.

 

Doctorando en Tecnología Educativa, profesor investigador de la Universidad Nacional de Chimborazo.

Email: bhidalgo@unach.edu.ec

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Raúl Solórzano Aguilar

Universidad de Sonora, MÉXICO

 

Doctor en planeación y liderazgo educativo (C. a G.). Investigador analista de la Universidad de Sonora, dentro de la Dirección de Innovación Educativa.

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Email: rsolorzanoa@gmail.com

Dulfay Astrid González Jimenez

Universidad de San Buenaventura, Colombia

 

Doctoranda en Educación, profesora investigadora de la Universidad de San Buenaventura de Cali. Docente invitada postgrados en diversas universidades.

Sus temas de interés investigativo y de docencia son: Evaluación y aprendizajes, competencias y educación superior, factores asociados al aprendizaje, evaluación de competencias socioemocionales y deserción en educación.

Email: dagonzal@usbcali.edu.co

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Elena Angélica Bastias

Universidad del Bío-Bío - Concepción, Chile

 

Es Mágister en Educación y profesora del Centro de Tecnologías para la Academia de la Universidad de La Sabana, en programas de maestría. Su interés investigativo se enfoca en la innovación educativa y el uso de TIC en educación.

Email: ebastias@ubiobio.cl

Fotografía no disponible

David Mendoza Armas

Universidad de Innovación a Distancia, A.C., México

 

Doctor en ciencias. Su interés investigativo se enfoca en los Recursos Educativos Abiertos y el Diseño Curricular en línea .

Email: rectoria@unidi.mx

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Tibisay Hernandez

Universidad Tecnológica del Centro, Venezuela

 

Doctora en Ciencias Gerenciales, Postdoctorado en Gerencia de las Organizaciones, Especialización en Ambientes Virtuales de Aprendizaje, Maestría en Gerencia de Proyectos Industriales, Ingeniero en Computación, Técnico Superior en Informática y Administración. Actualmente trabajo como docente en la UNITEC y Gerente General de Conexión Gerencial.

Sus temas de investigación y docencia son: Innovación Tecnológica, Tecnologías de la Información para la Gerencia Estratégica, Formulación y Evaluación de Proyectos de Ciencia y Tecnología, Marketing Digital, Sistemas de Información

Email: tibisayhs@gmail.com

Edgardo Vargas Pacheco

Instituto Nacional de Aprendizaje, Costa Rica.

 

Master en Educación.

Su interés investigativo y de docencia se enfoca en la Formación Profesional, Formación Virtual, Internet de las Cosas, Industrial 4.0, Tecnología, Informática.

Email: edgardo.vargas@ina.ac.cr

Jaime Oyarzo Espinosa

Universidad de Alcalá , España.

 

Profesor del Departamento de Ciencias de la Computación en la Universidad de Alcalá.

Diseñador instruccional, Lund University, Suecia. Ha publicado artículos y trabajos en congresos sobre a­pren­dizaje y tecnología. Ha coordinado pro­yectos de innovación docente en univer­sidades América Latina, Africa y Europa.

Es curador de contenidos MOOC y participa de la Cátedra Unesco de Educación a Distancia.

Email: jaime.oyarzo@uah.es

Jorge Manuel La Rosa Pinedo

Universidad Nacional de Educación, Perú

 

Licenciado en Educación Profesor, pensionista de la Universidad Nacional de Educación.

Su interés investigativo y de docencia se enfoca en la Didáctica del Español y la Semiótica Aplicada.

Email: larosajorge@gmail.com

Sonia Restrepo Palacio

UNIVERSIDAD DE LA SABANA, COLOMBIA

 

Mg. Informática Educativa y Mg. Administración en Salud. Enfermera y Profesora Asistente de la Universidad de La Sabana.

Orienta la Línea de investigación sobre Desarrollo de la Competencia Digital en Educación Superior. Orienta la asignatura de Competencia Básica Digital en pregrado, y en postgrado: Implementación de proyectos educativos mediados por TIC.

Email: sonia.restrepo@unisabana.edu.co

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Amor Pérez-Rodríguez

Universidad de Huelva, ESPAÑA

 

Diplomada en Magisterio.

Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Sevilla

Doctora en Humanidades por la Universidad de Huelva.

Desde 1986 ha trabajado en la enseñanza, en distintos niveles. Actualmente es profesora del Departamento de Filología Española y sus Didácticas, en la Universidad de Huelva.

Es miembro fundador del Grupo Comunicar, colectivo andaluz de Educación en Medios de Comunicación, en el que desarrolla, entre otras, múltiples actividades de formación e investigación, así como la subdirección de la revista científica iberoamericana Comunicar.

Sus publicaciones se centran en la integración de los medios de comunicación en el currículum en general y en el área de Lengua Española y Literatura en particular, atendiendo a las posibilidades de éstos y de las nuevas tecnologías para su uso como recursos, contenidos para estudiar y nuevos lenguajes para comunicarse.

Email: amor@uhu.es

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Ximena Guerrero

Funcoce, COLOMBIA

 

Ingeniera de sistemas, Estudiante Maestría en informática educativa.

Su interés investigativo se enfoca en las  Prácticas educativas abiertas, Enseñanza abierta y MOOC.

Email: ximena.ger@gmail.com

Rene Orlando Izarra Izarra

Universidad de Los Andes, Venezuela.

 

Ingeniero Electricista, escolaridad finalizada de la Maestría en Telecomunicaciones, Universidad de Los Andes. Comenzando con la elaboración de la tesis.

Email: reneizarra@gmail.com

Fotografía no disponible

Sandra Bonilla

Universidad Nacional Autónoma de México - UNAM, México.

 

Asesor en tecnologías educativas en la Dirección General de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC- UNAM) Editora de la Revista de Investigaciones Veterinarias del Perú (RIVEP).

Su principal interés investigativo y de docencia tiene que ver con la Aplicación de tecnologías educativas para el desarrollo de habilidades digitales en la enseñanza.

Email: tutor3013@g.pun.mx

Paloma Valdivia Vizarreta

Universitat Autònoma de Barcelona, España

 

Profesor investigador Universitat Autònoma de Barcelona.

Licenciada en Educación Primaria (UNIFE-Perú) y Máster de Gestión y Planificación Educativa (UAB, 2010). Es miembro del grupo DIM-UAB (Didáctica y Multimedia), donde desarrolla tareas de coordinadora entre las escuelas y formadoras de maestros. Es responsable del proyecto Punt TIC del Ayuntamiento de Palau-Solità i Plegamans y profesora asociada de la UAB. También trabaja como asesora pedagógica para la elaboración de material digital y aplicaciones para tablets y móviles. Sus líneas de investigación son: tecnologías de la información y las comunicaciones para el desarrollo, la sostenibilidad de los proyectos socioeducativos, redes de empoderamiento comunitario y formación del profesorado.

Email: hurukuta@gmail.com

Cesareo Bas

Universidad Miguel Hernández, ESPAÑA

 

Doctor Ingeniero Agrónomo.

Director del Máster en Valoración, Catastro y Sistemas de Información Territorial de la UMH.

Email: cesareo.bas@goumh.es

Francisco Gilson Rebouças Porto Junior

Universidade Federal do Tocantins (UFT), Brasil

 

Pós-doutor em Jornalismo e Sociedade (UnB), Doutor em Comunicação e Cultura Contemporâneas, Mestre em Educação (UnB), Graduado em Pedagogia (UnB) e Comunicação Social/Jornalismo (ULBRA).

Atualmente é líder do Núcleo de Pesquisa e Extensão e Grupo Lattes Observatório de Pesquisas Aplicadas ao Jornalismo e ao Ensino (OPAJE-UFT). É professor na Fundação Universidade Federal do Tocantins (UFT). Coordena pesquisas em ensino de jornalismo, formação e preservação da Memória. Pesquisa sobre formação, ensino e processos educativos no Brasil, na União Europeia, CPLP/PALOPS e BRICS.

(Información tomada de: http://www.escavador.com/sobre/5376462/francisco-gilson-reboucas-porto-junior)

Email: gilsonporto@uft.edu.br

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Mónica Da Silva Ramos

Universidad de la República Oriental del Uruguay, Uruguay

 

Graduada en la Licenciatura en Psicología en el año 2000 por la Facultad de Psicología de la Udelar, Magister en Derechos de Infancia y Políticas Públicas por la Udelar, Doctoranda en Educación y TIC en la Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona.

 

Es docente asistente del Instituto de Fundamentos y Métodos en Psicología, en los cursos: Metodología de la investigación cualitativa y el Servicio de Discapacidad.

Es investigadora categoría candidata en el Sistema Nacional de Investigadores de la ANII.

Email: dasilvamon@gmail.com

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Mariel Mayero

 

Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Uruguay

 

Profesora de informática. Maestra en educación primaria.

Email: marielmayero@gmail.com

 

José Felipe Concón Juárez

Universidad Autónoma del Carmen, México

 

Doctor por la Universidad Rey Juan Carlos, Programa de Doctorado en Tecnologías de Información y Sistemas informáticos, Profesor Titular de la Universidad Autónoma del Carmen. 

Email: jfcocon@hotmail.com

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Ofelia Carol Cernaqué Miranda

Universidad Peruana Cayetano Heredia, Perú

 

Doctora en Ciencias de la Educación. Coordinadora Maestría en Políticas y Gestión de la CTi. Coordinadora de la Maestría en Diabetes, Obesidad con mención en manejo nutricional.

Su interés en docencia e investigación se enfoca en Políticas en Ciencia y Tecnología, proyectos de Innovación, Introducción a la CTi, Métodos cualitativos; Filosofía de la Ciencia y Tecnología, Metodología de la Investigación y Taller de Tesis.

Email: ccernaque@gmail.comofelia.cernaque.m@upch.pe

Armando Martínez Torres

Universidad de Guadalajara, MÉXICO

 

Maestro en Ciencias.

Su interés investigativo y de docencia se centra actualmente en Big Data y Minería de Datos.

Email: armartinezt@gmail.com

Marco Antonio Alanís Martínez

CBTis No. 162 Lázaro Cárdenas del Río, México

Ingeniero Agronómo Zootecnista por la Un.A.Ch.; Maestría en ciencias en la enseñanza de las ciencias en el área de matemáticas, por el CIDDET. Certificación en PROFORDEMS, por la U.P.N. Docente acreditado como bueno en el área de matemáticas por el INEE. Curso el último semestre del Doctorado en ciencias de la educación, en la Universidad Autonóma de Durango. Me desempeño como docente del área de matemáticas a nivel doctorado, maestría, licenciatura y preparatoria.

Actualmente se desempeña como  profesor de tiempo completo en el CBTis 162 y a lo largo de su desarrollo profesional al servicio de la institución ha colaborado como Jefe en diversos Departamentos directivos, entre ellos: Vinculación con el sector productivo, Servicios Docentes, Servicios Escolares, Coordinador del Sistema Abierto de educación Técnica Industrial (SAETI), así como  Coordinador de la aplicación de Carrera Magisterial; además se ha destacado por haber impartido diversos Cursos y Ponencias en Congresos Nacionales.

Email: alanisito_m@hotmail.com

Toledo Paulos Gomes

Universidad Alejandro de Humboldt, Venezuela

 

Magister en Educación.

Profesional con experiencia en procesos de negocios y en proyectos de Comercialización, Finanzas e Informática tanto en empresas locales como transnacionales de consumo masivo, construcción y finanzas. Enfocado al servicio de clientes y obtener los resultados esperados, posee excelente capacidad analítica y organizativa, con conocimiento de todas las funciones de la organización, liderazgo de equipos inter-disciplinarios, orientación al logro, con visión de negocios y en solución de problemas

Email: toledo.paulos@gmail.com

Paola Pajarito Cadena

Colegio Manuel del Socorro Rodríguez IED. SED, Colombia

 

Magister en proyectos educativos mediados por TIC.

 

Su interés investigativo se enfoca en Educación matemática, diseño de estrategias didácticas para la formación profesional integral, formación tecno pedagógica en ambientes virtuales de aprendizaje Blackboard 9.1, desarrollo de competencias matemáticas en educación básica y media, innovación educativa en el uso de TIC.

Email: paolapajarito2009@gmail.com

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Edward Ysrael Amparo Gil

Ministerio de Salud Pública, República Dominicana.

Magister en proyectos educativos mediados por TIC.

Su interés investigativo se enfoca en la  Formación docente, tutoría virtual, formación tecnopedagógica en ambientes virtuales de aprendizaje Blackboard, diseño de estrategias didácticas para la formación en educación virtual, innovación educativa con el uso de TIC, desarrollo de herramientas colaborativas para la educación y otros conocimientos sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC.

Email: edwardamparogil@gmail.com

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Martin Aiello

Universidad Nacional de Tres de Febrero / Universidad de Palermo, Argentina

Doctor en Educación. Director del Doctorado en Educación Superior de la Universidad de Palermo y Director del Programa Interuniversitario de Doctorado en Educación (UNTREF - UNLa - UNSAM.

Su interés investigativo se enfoca en la Evaluación y mejora de las instituciones de educación y la Formación de investigadores en el campo de educación.

Email: aiellomartin@gmail.commaiell2@palermo.edumaiello@untref.edu.ar

Jose Alberth Rojas Perdomo

Corporación Universitaria Minuto de Dios, COLOMBIA

 

Magister en Educación.

Su interés investigativo se enfoca en el Diseño Curricular y Evaluación Educativa. 

Email: josealbert81@gmail.com

Sandra Acevedo Zapata

Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Colombia

 

Doctorado en Ciencias Gerenciales. Maestría en Educación, Licenciada en Psicología y Pedagogía, Especialización en Gestión Social de la educación de la de y Dirección Estratégica de Organizaciones Universitarias. Su campo es la investigación pedagógica de las tecnologías de la comunicación a cerca de la relación tecnología y subjetividad, gestión de la educación inclusiva, los procesos cognitivos y la construcción del pensamiento prospectivo para la inclusión social. Docente de posgrado en planta de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD de Colombia y catedrática de la Universidad de la Guajira en la Maestría en Gestión y Gerencia Educativa. Directora Grupo de investigación Umbral.

Email: sacevedoz@yahoo.es

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Águeda Delgado-Ponce

Universidad de Huelva, España

 

Doctora por la Universidad de Huelva, Profesora Interina en Universidad de Huelva.

Su interés investigativo y docente se ha enfocado en la Competencia mediática, didáctica de lengua y literatura, nuevos lenguajes de la comunicación.

Email: agueda.delgado@dfesp.uhu.es

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